发展员工，共塑未来
我们对员工的学习与发展赋予高度重视不仅仅因为此事关公司未来的成长，更因为这亦是企业社会责任的重要组成部分。我们相信我们对于员工发展的承诺与支持，不仅能帮助员工个体变得更为优秀，同时能帮助公司变得更为强大。
在朗盛，我们对于学习与发展的定义是宽泛的，它包括传统的课堂培训、室外团队活动，也包括发展中心、辅导与反馈、任务学习等方式。我们期望员工能从不同的角度尽可能地探索适用于自身的有效的学习与发展手段。
同时，我们相信学习与发展活动的有效展开应该是公司不同成员共同努力的结果。员工自身需要发挥主观能动性，自发成为学习的主人；管理者需经常向团队成员给予反馈，并作出合适的工作与项目安排，为员工的成长创造合适的机会；公司则需要提供有效的工具和平台，更为重要的是需要创造鼓励持续学习的企业文化氛围。
课堂式培训，虽为传统，但仍然作为满足员工部分学习要求的必要手段而被定期组织。
为确保公司能定期回顾了解分散于全球的高潜力人才的发展情况，朗盛全球各区域的资深管理者与人力资源负责人每年都会系统性、多层次地召开相关会议，探讨人才发展话题。
为在员工职业发展的早期帮助其与公司更进一步了解到自身的优势与待提升领域，公司每年都开展发展中心活动。通过这一复杂而有效的发展方式，人力资源专业人士将更有针对性地组织员工发展活动，同时对公司的人才继任计划提供重要输入。
作为朗盛员工发展的一项重要组成部分，我们将在合适的情况下安排员工去到国外的分支机构工作学习。目前而言，此类海外工作安排主要集中在美国、中国和印度区域，并较多集中于销售、营销和生产管理类职能。
朗盛学院，成立于2008年，旨在为朗盛全球的管理者们提供模块化的领导力发展课程。同时，这些课程亦作为一个平台支持来自于不同地区的管理者们互相交流并探讨不同文化背景下的管理差异。
作为全球360°反馈项目推广的重要组成阶段，中国正作为试点国家在开展此项目。该项目的主要焦点是帮助管理者们进一步提升其领导能力，继而帮助企业在不同层级都塑造起富有魅力、鼓舞人心的管理者队伍。
拜耳乐中国
